תיאור
רבים מאיתנו, מורים למדעים, מכירים את הסיטואציה שתלמידינו עסוקים במהלך ביצוע של מעבדה: יוצקים, מערבבים, מודדים, מחממים , מעבירים כלים ממכשיר למכשיר וכו`. האם עשייה זו בהכרח מעידה על הבנה משמעותית של הדיסציפלינה, של שיטות המעבדה ושל החשיבה המדעית? שאלה זו הובילה אותנו, צוות בין-תחומי של מרצים לכימיה ומרצה להוראת המדעים, לפיתוח תכנית ההוראה ,"חושבים כימיה". ייחודה של התכנית הוא בהיותה משלבת את הוראת החשיבה בקורס אקדמי בכימיה במוסד להכשרת מורים, בדגש על היבטים דידקטיים ייחודיים של הוראת המדעים. התכנית מעודדת את הסטודנטים לחשוב על מושגים ועל עקרונות בתחום הכימיה הקשורים בהתנסותם במעבדה, ומשקפת את הערך המוסף של לימודי הדיסציפלינה במכללות להכשרת מורים בהשוואה למוסדות אחרים להשכלה גבוהה.
התכנית `חושבים כימיה` מיועדת לקורס בכימיה כללית ופיזיקלית במעבדה וכוללת רקע תאורטי, תדריכי מעבדה ומדריכים למרצה.
ד"ר יהודית וינברגר – מרצה בכירה ומרכזת ההדרכה להוראת ביולוגיה וכימה בחינוך העל-יסודי במכללת סמינר הקיבוצים. חוקרת בתחומים של טיפוח החשיבה ופיתוח מקצועי של עובדי חינוך והוראה. מלמדת במכללה ובאוניברסיטת תל אביב קורסים בנושאים: טיפוח החשיבה, הוראת המדעים, הוראה והערכה.
ד"ר אילנה אבישר – מרצה בכירה בתחום הכימיה וראש המסלול להסבת אקדמאים להוראה במכללת סמינר הקיבוצים. מלמדת קורסים במסגרת לימודי תואר ראשון ותואר שני, בינהם: כימיה כללית, כימיה פיזיקלית, כימיה אורגנית, ביוכימיה וכימיה סביבתית. ד"ר אבישר עוסקת כעת במחקר בתחומי החינוך והחברה.
ד"ר יוסי צפדיה – מומחה בשיטות ביוכימיות וביו פיזיקליות לחקר מבנה חלבונים. מחקריו האחרונים עוסקים בחקר אינטראקציות ביופיזיקליות בין חלבונים לבין ליגנדים באמצעות שיטות של דינמיקה מולקולרית ומודלים ממוחשבים. ד"ר צפדיה מלמד באוניברסטית תל אביב ובמכללת סמינר הקיבוצים קורסים בתחומים: כימיה כללית, כימה פיזיקלית וכימיה אורגנית.
