"דרך מילים" – ביבליותרפיה יישומית כמנוע להתפתחות וצמיחה – אביב תשפ"ו

קהל היעד: נשות ואנשי חינוך, יועצות, מנהלי תכניות פדגוגיות, מנהלי עמותות ועוד.

.

תקציר הקורס: הקורס יתמקד באופן בו הביבליותרפיה מאפשרת מגע עם העולם הפנימי, עיבוד וארגון

חוויות ואירועי חיים ודיאלוג משמעותי עם עצמנו ועם הסביבה. נלמד כיצד מפגש עם טקסטים מסוגים שונים – סיפורים, שירים ועוד, עוזר לילדות.ים לפתח יכולות מנטליזציה וויסות רגשי טובות יותר, מרחיב את אוצר המילים האישי ואת כישורי התקשורת. נחווה ונתנסה באופנים שונים בהם ניתן ליישם את שפת הביבליותרפיה במרחב החינוכי הן בעבודה פרטנית והן בעבודה קבוצתית על מנת לעודד תהליכי התפתחות וצמיחה.

כמו-כן נבדוק כיצד ניתן לעשות שימוש בכלים של בינה מלאכותית על מנת להפיק טקסטים משמעותיים ולייצר כלים השלכתיים המעודדים שיח פנימי ובינאישי. הסדנה תשלב בין תיאוריה לפרקטיקה, בין התנסות  אישית  וקבוצתית  לשם  בנייה  של  תכנית  מבוססת  ביבליותרפיה  לעבודה  עם  ילדים  ונוער. המפגשים  יתנהלו  ב צורה  חווייתית,  תוך  מתן  דוגמאות  מעבודה  בשטח  והתנסויות  בתרגילי  כתיבה  ובטכניקות השלכתיות ויצירתיות שונות, אשר מאפשרות גם עבודה אישית ומרחב לעיבוד, התבוננות והתפתחות עבור המשתתפות והמשתתפים עצמם.

עבודת סיום לצורך ציון וקבלת גמול השתלמות (עבור עובדי מכללה לחינוך בלבד)

בעבודת הסיום כל משתתפת תתבקש לבחור את אחת מההתנסויות שנערכו במהלך מפגשי קורס, להעביר אותה בקבוצה / כיתה איתה היא עובדת ולתאר את התמות והתכנים שעלו. כמו-כן יש כן לפרט באיזה אופן העבודה הביבליותרפויטית אפשרה דיאל וג משמעותי. ניתן ורצוי לעשות שימוש במושגים ותאוריות שנלמדו לאורך הקורס.