עיצוב מדיניות חינוכית: גישה הוליסטית כמענה לשינויים גלובליים

ספר זה מבוסס על שתי הנחות: האחת, עיצוב מדיניות חינוכית הנעשה כתגובה נאותה לאתגרי הגלובליזציה, מחייב התייחסות הוליסטית למספר היבטים: הגירה, כלכלה, סביבה וטכנולוגיה. ההנחה האחרת היא כי על מנת לעצב מדיניות שתענה על מגוון אתגרים אלו, יש צורך בקואורדינציה בין תחומים מרכזיים בחינוך: תכנון לימודים, הוראה והכשרת מורים. הספר מנתח מקרים אחדים של מדיניות חינוכית בישראל ומחוץ לה, ומציג מודל הוליסטי חדשני, עיוני ומעשי, לעיצוב מדיניות החינוך. 

פרופ' מרים בן-פרץ היא פרופסור אמריטוס באוניברסיטת חיפה. מחקריה עוסקים בפיתוח ובהערכה של תכניות לימודים, בקביעת מדיניות חינוכית, בהכשרת מורים ובהתפתחותם המקצועית ובחינוך יהודי בישראל ובתפוצות. היא פרסמה מאמרים רבים ופרקים בספרים, וכן כתבה וערכה עשרה ספרים בנושא מחקריה. בן-פרץ כיהנה כראש החוג להוראה וכראש בית הספר לחינוך באוניברסיטת חיפה וכן כנשיאת המכללה האקדמית תל-חי. כמו כן היא עמדה בראש ועדות שמינו שרי חינוך, כגון הוועדה לרפורמה בבחינות הבגרות, הוועדה להכנת תכנית החומש למגזר הערבי והוועדה לבדיקת הכשרת המורים בישראל. בשנת 1997 קיבלה בן-פרץ אות הוקרה מטעם תחום תכנון לימודים באגודה האמריקנית לחקר החינוך (AERA). בתשס"ו (2006) הוענק לה פרס ישראל על חקר בחינוך. ב-2010 הצטרפה בן-פרץ כחברה ב-National Academy of Education (NAEd) בארצות הברית