תיאור
תהליך ההיקלטות בהוראה הוא תהליך מרכזי בשלב הכניסה למקצוע ההוראה.
לאיכות ההיקלטות יש השפעה מכרעת לגבי עתידו המקצועי של עובד ההוראה. על כלל המעורבים בתהליך מוטלת אחריות כבדה של סיוע ותמיכה, לטובת עובד ההוראה
החדש.
אגף התמחות וכניסה להוראה במשרד החינוך עורך בשנים האחרונות תחרויות בכתיבת סיפורים, בעיצוב כרזות וביצירת סרטונים, שמטרתן לתאר את עולמם המקצועי של מורים מתחילים. היצירות שהתקבלו בעקבות התחרות משקפות את תרבות הקליטה הרצויה בעיני מתמחים בהוראה – עובדי הוראה חדשים בשנת עבודתם הראשונה במערכת החינוך. תוצרי התחרויות מאפשרים הצצה מקרוב אל שנת העבודה הראשונה בהוראה על שלל מאפייניה.
לפנינו קובץ יצירות נבחרות מתוך יבול עשיר של סיפורים וכרזות. תקוותנו היא כי הוא יביא לפיתוח שיח חינוכי, שיהווה נדבך נוסף במאמץ לשיפור היחס כלפי הגננות
והמורים המתחילים החווים את ראשית דרכם המקצועית בהוראה.
מי שמגיע להוראה מאמין, גם אם לא יודה בכך, שיש לו מה לתת. יותר מזה.
מי שמגיע להוראה, גם אם לא יודה בכך בחיים, רוצה לתת! הוא בא כדי
שאחרים יקבלו ממנו…., הוא מקווה להשפיע על אחרים….
"אני קוראת את הספר הזה בפעם השלישית", אמרה לי תלמידה.
"למה?" שאלתי, "את כל כך אוהבת אותו?"
"לא. זה בגלל שאין ספרייה ציבורית בשכונה. כדי להשיג ספר ההורים שלנו
צריכים להסיע אותנו למרכז העיר". הסבירה תלמידה שניה.
"רוצות שאני אביא לכן ספרים?" שאלתי.
וכך נפתחה ספרייה קטנה בדמותי. ועכשיו אני בטוחה שהשפעתי. לא במילים
שלי, אלא בעזרת המילים של האנשים שהשפיעו עליי. ובתור התחלה, זה
מעולה…….
מתוך: "השפעה", תמר גת
